幼兒園
理念
我們堅信每個孩子都有天生的學習動力，所以我們努力創造有意義且具有吸引力課程。因此，所有課程都是根據學生的興趣和學習需求而設計的。幼稚園使用維高斯基（L.S.Vygotsky）的近軸發展發展理論帶入幼稚園課程中，讓同濟互相學習，並視孩子的程度不同而給予的不同的學習框架，幫助每個孩子在所有發展領域中成長。
重視兒童的全方位發展
新竹縣美國學校的重視兒童的全方位發展，在孩子尚未進入正規教育就讀前，確保他們是否有足夠的心理強度成為一個獨當一面的人。新竹縣美國學校的幼稚園，旨在培養孩子以下能力：
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社會情緒技能：指親社會行為和情緒穩定性。幼兒身心健康發展之所以重要，並不只關注於孩子的身體發展是否健全，它更攸關幼兒如何面對自己的情緒，以及建立良好的人際關係互動，學習如何與他人協調溝通，甚至是面對挫折時的態度。
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生活技能：教導孩子承擔生命責任是幼兒教育的一個重要方面。因此，我們培養孩子管理其個人事務、解決生活問題的技能。我們為學生提供學習和實踐生活技能的機會。
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認知技能：教師將幫助我們的學生培養對兒童早期至關重要的認知技能，包括執行功能、自我控制、推理故事、集中注意力，自我監控、和了解基本的學術概念。
小班日程
Circle Time
Projects
Morning Work
Play
Story Class
Specialty Classes
Each class will be carefully planned accordingly to a theme that will be running over the course of 4 to 5 weeks.
升至幼兒園（K3）
這是準備進入小學關鍵的一年，您的孩子將發展他們的獨立自主、自信、抗壓性和好奇心。在升至幼兒園的階段，對於孩子和家長而言都可以感受到往前跨了一大步。無論如何，美國學校設立的目的之一是希望能提供支持來幫助孩子和家人，使這個轉變更加容易。我們鼓勵家長和家庭成員能和我們美國學校成為友好夥伴，一起合作參與孩子最重要的發展階段，進而讓您孩子的成長獲得最佳學習效果。
幼兒園孩童將會透過遊戲和自由探索來學習。相較於幼兒學前時期的課程，我們幼兒園提供較具有結構性的課程，孩子待在教室的時間較長，也會參與較多的桌上型活動。當然我們還是會提供給孩子們多樣化的學習方式，如：戶外活動、團體討論和遊戲等各方面的多元化學習。
發展基本的學術技能
語言和讀寫能力
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發音：對於初學讀寫能力者來說，發音是基本的組成能力。孩子們將會開始擴充他們的發音知識，你肯定會對他們如此快速地發展他們的閱讀力感到相當驚訝。他們將會有一週3次的40分鐘發音學習。這些學習課程包含了互動遊戲和簡單任務。他們將會學習到英文常見字彙、拼音規則以及發音。孩子們將會藉由發出語音，運用有創意的拼字，開始學習寫字。
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主題和故事：今年孩子們將會透過主題式課程來學習，藉由主題式課程使課堂變得有意義和有趣。他們將會透過各式各樣的美好故事來學習英文，他們也會在家演出故事，讓家人來認識且熟悉故事。我們借鏡西方文化來使用許多主題式課程，但課程中也整合了台灣文化珍貴資產和節慶活動。孩子們將會學習寫出句子以及使用有趣的語言—都是為了讓孩子們在書寫方面的技能持續進步。
數學課程
今年的數學課程融入許多實際動手操作的有趣活動。您的孩子將會運用教具來數算數，並且透過小組合作方式來學習數學形狀和圖示。孩子們將學習超過20個數字以及學習使用100個正方形來幫助自己練習加法和減法。數字分解和結合的題型也會讓孩子們加強學習。他們將學習每2個、5個、10個往前數和往後數的數數，並且也會學習和金錢及時間有關的數學。孩子們將會參與我們的"數學思維"計畫，該計畫是設計用來強化數學邏輯和辨識數學模式的發展。這個計畫將能大大地幫助孩子們獲得獨立思考的益處。